Een meertalige schoolbibliotheek opzetten
Bij een goede schoolbibliotheek horen natuurlijk ook tweetalige prentenboeken en meertalige kinderboeken voor alle kinderen op de basisschool, die thuis een andere taal spreken dan Nederlands. Lappa Books heeft de grootste collectie tweetalige kinderboeken voor 0-12 jaar, die je in onze webshop eenvoudig en snel kunt bestellen.
Je vindt bij ons de tweetalige, interactieve Lappa prentenboeken én andere bekende tweetalige kinderboeken, zoals Coco, Rupsje Nooitgenoeg, Dikkie Dik, Nik Nak, Booma, Jungle the Bungle en nog veel meer.
Stappenplan meertalige schoolbibliotheek
Download het praktische stappenplan en ontdek hoe je stap voor stap een aantrekkelijke meertalige schoolbibliotheek opzet waar kinderen graag een boek uit de kast pakken.
- Van plan naar praktijk – 11 heldere stappen voor het opzetten en inrichten van je meertalige schoolbibliotheek.
- Een collectie die past – praktische tips voor leesniveaus, interesses, genres en thuistalen.
- Direct aan de slag – met checklist, collectiescan, werkbladen en een handig jaarplan.
Advies boekpakketten
Je kunt in de overzichtelijke webshop van Lappa Books eenvoudig een goede keuze maken.
Krijg je liever advies of wil je grote(re) boekpakketten bestellen?
Klik in dit blok of mail ons via de contactpagina. Wij helpen je graag het juiste pakket samen te stellen.
Korting
Je ontvangt automatisch staffelkorting vanaf 25 boeken.
Een boekenhoek waarin ieder kind iets van zichzelf herkent
Stel je een schoolbibliotheek voor waar kinderen uit zichzelf naartoe lopen. Niet omdat het moet, maar omdat er iets te ontdekken valt: bekende figuren, spannende verhalen en boeken in talen die ze thuis misschien iedere dag horen. Als je een schoolbibliotheek gaat opzetten, verzamel je daarom niet alleen boeken. Je creëert een plek waar kinderen nieuwsgierig mogen zijn en waar verschillende talen vanzelfsprekend naast elkaar staan.
Bij Lappa Books vinden we dat belangrijk. Een kind dat ineens zijn eigen thuistaal in een boek ziet staan, reageert vaak meteen: hé, dat ken ik! Die herkenning kan een mooie ingang zijn om samen te lezen en over een verhaal te praten. Nederlands blijft belangrijk, maar de andere talen die een kind meebrengt hoeven daarvoor niet bij de deur van het klaslokaal achter te blijven. Of je nu voor een basisschool werkt, verantwoordelijk bent voor de schoolbibliotheek of boeken zoekt voor de kinderopvang: we helpen je graag een collectie samen te stellen die past bij de kinderen die daadwerkelijk bij jou rondlopen.
Hoe richt ik een meertalige schoolbibliotheek in?
- Hoe kan ik een schoolbibliotheek opzetten?
- Ideeën voor het inrichten van een schoolbibliotheek
- Eerst even de schoolbibliotheek op orde brengen
- Welke boeken passen in een bibliotheek op school?
- Een vertrouwd boek voor nieuwkomers
- Meertalige kinderboeken voor de schoolbibliotheek kopen
- Een schoolbibliotheek die met de school meegroeit
- Een boekenpakket dat bij jouw school past
Hoe kan ik een schoolbibliotheek opzetten?
Een schoolbibliotheek opzetten klinkt misschien als een flinke klus. Want waar begin je? Hoeveel boeken heb je nodig? Welke boeken kies je? En hoe voorkom je dat je straks een prachtige kast hebt waar kinderen vooral… voorbijlopen?
Begin daarom niet bij de kast, maar bij de kinderen.
Kijk eens goed naar de leerlingen op school. Welke leeftijden en leesniveaus zijn er? Waar liggen hun interesses? Welke onderwerpen leven in de klas? En welke talen spreken kinderen thuis? Dat geeft je eigenlijk al een verrassend goede basis voor het samenstellen van de collectie.
Een aantrekkelijke schoolbibliotheek heeft van alles wat. Prentenboeken, leesboeken, strips, informatieve boeken, boeken voor beginnende lezers en verhalen voor kinderen die al met gemak een dik boek uitlezen. Niet ieder kind wordt tenslotte enthousiast van hetzelfde verhaal.
Vergeet de thuistalen niet
Op veel scholen hoor je tegenwoordig naast Nederlands ook Arabisch, Turks, Pools, Oekraïens, Spaans of bijvoorbeeld Tigrinya. Waarom zouden we die talen dan niet terugzien in de schoolbibliotheek?
Juist meertalige en tweetalige boeken kunnen een mooie aanvulling zijn. Een kind kan een verhaal op school in het Nederlands ontdekken en thuis samen met een ouder hetzelfde verhaal in de eigen taal lezen. Of andersom. Zo worden school, thuis én taal op een heel natuurlijke manier met elkaar verbonden.
Zet deze boeken vooral niet ergens apart in een hoekje. Laat ze gewoon tussen de andere boeken staan. Meertaligheid hoort tenslotte ook gewoon bij de school.
Een boek moet je willen pakken
Bij het inrichten van een schoolbibliotheek draait het niet alleen om welke boeken je hebt. De presentatie doet minstens zoveel.
Zeker bij jonge kinderen helpt het om boeken regelmatig met de voorkant zichtbaar neer te zetten. Maak eens een plank rond dinosaurussen, vriendschap, voetbal, de seizoenen of een thema waar de klas op dat moment mee bezig is. En wissel af. Een boek dat maandenlang onopgemerkt in de kast stond, kan ineens favoriet worden als het op een andere plek staat.
Laat kinderen bovendien meehelpen. Vraag welk boek zij zouden aanraden aan een klasgenoot. Maak een plank met favorieten. Of laat leerlingen meedenken over nieuwe boeken voor de schoolbibliotheek.
En misschien wel het belangrijkste: beschouw de bibliotheek nooit als ‘klaar’.
Kijk ieder schooljaar opnieuw wat er gebeurt. Welke boeken worden stukgelezen? Welke blijven onaangeroerd? Ontbreken bepaalde onderwerpen, leesniveaus of talen?
Zo groeit de schoolbibliotheek vanzelf mee met de kinderen die er gebruik van maken.
Want uiteindelijk heb je geen goede schoolbibliotheek omdat er duizend boeken in staan. Je hebt een goede schoolbibliotheek als een kind ervoor blijft staan, even rondkijkt en denkt: Hé, die wil ik lezen.
Ideeën voor het inrichten van een schoolbibliotheek
Een schoolbieb inrichten begint natuurlijk met goede boeken, maar de manier waarop je ze presenteert maakt minstens zoveel verschil. Een volle kast met alleen ruggen naast elkaar ziet er voor een kleuter nu eenmaal niet erg uitnodigend uit. Laat daarom regelmatig boeken met de voorkant naar voren zien. Zeker jonge kinderen kiezen vaak eerst met hun ogen. Een vrolijke kaft of bekend figuur trekt de aandacht en nodigt uit om het boek te pakken.
Werk je met meerdere talen? Maak dat dan zichtbaar. Gebruik bijvoorbeeld eenvoudige taallabels of herkenbare symbolen op de planken, zodat kinderen, ouders én leerkrachten snel zien welke talen beschikbaar zijn. Een andere leuke toevoeging aan je schoolbibliotheek inrichten ideeën is een kleine verteltafel. Leg bij een verhaal over de dokter bijvoorbeeld een speelgoedstethoscoop, verband of dokterskoffertje. Bij een boek over dieren kunnen knuffels of speelgoeddieren onderdeel worden van het verhaal. Je hoeft er geen complete themahoek van te maken; een paar voorwerpen zijn vaak al genoeg om een gesprek op gang te brengen.
Eerst even de schoolbibliotheek op orde brengen
Voordat je enthousiast nieuwe boeken gaat bestellen, is het slim om te kijken wat er al staat. Een middagje de schoolbibliotheek op orde brengen kan verrassend veel opleveren. Welke boeken worden nog gelezen? Welke exemplaren zijn inmiddels zo vaak gebruikt dat de bladzijden loslaten? En vooral: sluiten de talen in de kast nog aan bij de kinderen die nu op school zitten?
Misschien wordt er op het schoolplein volop een taal gesproken waarvan geen enkel boek in de bibliotheek staat. Dan weet je meteen waar een mooie aanvulling mogelijk is. Geef meertalige boeken daarbij een gewone, zichtbare plek tussen de andere boeken en niet in een apart hoekje achterin waar bijna niemand komt. Je kunt natuurlijk per taal ordenen als dat praktisch is, maar laat vooral zien dat deze boeken gewoon onderdeel zijn van de schoolbibliotheek. Dat maakt het voor leescoördinatoren en leerkrachten bovendien makkelijker om snel iets passends te pakken voor een voorleesmoment.
Welke boeken passen in een bibliotheek op school?
Een bibliotheek komt pas echt tot leven door de verhalen die erin staan. Bij het kiezen van bibliotheek op school boeken kijken we daarom niet alleen naar taal, maar ook naar leeftijd, onderwerp en herkenbaarheid. Voor jonge kinderen hebben we bijvoorbeeld onze eigen Lappa-series. De Lappa Little serie is gericht op de allerkleinsten van 0 tot 3 jaar, en de Lappa Kids serie is ontwikkeld voor kinderen van 3 tot 6 a 8 jaar en draaien om situaties die dicht bij hun dagelijkse leven staan.
Daarnaast vind je bij ons bekende kinderboekfiguren en klassiekers zoals Dikkie Dik, Coco en Rupsje Nooitgenoeg in verschillende meertalige uitvoeringen. Dat is handig, want een bekend verhaal kan een fijne ingang zijn naar een nieuwe taal. Een kind herkent het personage en weet misschien al ongeveer wat er gebeurt. De woorden in de andere taal krijgen daardoor sneller betekenis.
Een vertrouwd boek voor nieuwkomers
Stel je voor dat je als kind net in Nederland bent aangekomen. Nieuwe school, nieuwe klas, nieuwe kinderen en ondertussen hoor je de hele dag een taal die je nog nauwelijks begrijpt. Dat is nogal wat. Juist dan kunnen bibliotheekboeken voor nieuwkomers iets vertrouwds bieden. Een boek waarin de thuistaal naast het Nederlands staat, geeft een kind een ingang in het verhaal. Het kan eerst lezen of luisteren in de bekende taal en daarna ontdekken hoe hetzelfde in het Nederlands wordt gezegd.
Dat maakt zo’n boek ook praktisch voor leerkrachten, taalscholen en andere professionals die met nieuwkomers werken. Je hebt één verhaal waarover je samen kunt praten, ook wanneer de Nederlandse woordenschat nog klein is. Het hoeft daarbij niet voortdurend als een taalles te voelen. Soms is het al genoeg dat een kind een verhaal begrijpt en enthousiast mee kan doen.
Meertalige kinderboeken voor de schoolbibliotheek kopen
Wie verantwoordelijk is voor de boekencollectie kent het waarschijnlijk: je vindt het ene boek bij uitgever A, een andere taal bij webshop B en voor de volgende titel moet je weer ergens anders zijn. Dat kost tijd. Daarom proberen we bij Lappa Books zoveel mogelijk meertalige kinderboeken op één plek bij elkaar te brengen.
Zoek je meertalige kinderboeken voor de schoolbibliotheek, dan vind je bij ons onze eigen Lappa-series naast bekende prentenboeken en andere meertalige titels voor kinderen van 0 tot 12 jaar. Grote algemene boekhandels hebben natuurlijk een enorm aanbod en gespecialiseerde uitgevers en webshops hebben ieder hun eigen mooie titels. Onze kracht zit vooral in de combinatie: verschillende uitgevers, bekende kinderboekfiguren én onze eigen Lappa-boeken samen in één gespecialiseerde webshop. Voor een school betekent dat vooral minder zoeken en makkelijker verschillende talen binnen één bestelling combineren.
Een schoolbibliotheek die met de school meegroeit
Een goede schoolbibliotheek is nooit helemaal af. De samenstelling van een school verandert en dus veranderen de talen en interesses van de kinderen mee. Kijk daarom bijvoorbeeld één of twee keer per schooljaar welke boeken veel worden geleend en welke talen ontbreken. Misschien zijn er nieuwe gezinnen op school gekomen of blijkt een bepaalde taal veel vaker gesproken te worden dan gedacht. Dan kun je gericht de schoolbibliotheek aanvullen in plaats van zomaar nieuwe boeken te kopen.
Betrek ouders daar gerust bij. Vraag welke boeken thuis favoriet zijn of nodig ouders eens uit om in hun eigen taal voor te lezen. Dat levert niet alleen leuke voorleesmomenten op, maar geeft je ook een beter beeld van wat kinderen graag lezen. En eerlijk is eerlijk: een boek dat mee naar huis mag en daar samen met papa, mama, opa of oma wordt gelezen, doet meer dan alleen een plekje in de schoolbibliotheek vullen.
Een boekenpakket dat bij jouw school past
Geen twee scholen zijn hetzelfde. De ene school heeft vooral behoefte aan boeken voor peuters en kleuters, terwijl een andere school juist veel nieuwkomers opvangt. Ook de talen verschillen per wijk en soms zelfs per klas. Daarom kun je natuurlijk zelf je collectie bij elkaar zoeken, maar we helpen ook graag wanneer je liever in één keer een pakket met tweetalige prentenboeken voor de schoolbibliotheek wilt samenstellen.
Vertel ons welke leeftijden je zoekt, welke talen op school worden gesproken en eventueel welke thema’s belangrijk zijn. Dan denken we mee over een passende combinatie van boeken. Dat hoeft niet ingewikkeld te zijn; soms hebben we aan een korte lijst met talen en leeftijdsgroepen al genoeg om te beginnen. Voor grotere bestellingen kunnen we ook kijken naar de mogelijkheden voor staffelkorting. Neem daarvoor gerust contact met ons op.
Taal stimuleren in een rijke leeromgeving
Als jouw basisschool een rijke leeromgeving wil zijn, mag een uitgebreide, veelzijdige schoolbibliotheek niet ontbreken. Ondersteun meertalige kinderen daarom vanaf jonge leeftijd met prentenboeken en kinderboeken van Lappa Books, want voorlezen en zelf lezen zijn heel belangrijk voor meertalige kinderen.
Leesontwikkeling en leesmotivatie stimuleren
Als school kun je het lezen bij meertalige kinderen stimuleren met een uitgebreid meertalig aanbod, een vast onderdeel van een veelzijdige schoolbibliotheek. Met een mooie collectie meertalige kinderboeken en tweetalige prentenboeken, zodat kinderen die meerdere talen spreken al vanaf jonge leeftijd kunnen ontdekken hoe leuk lezen in het Nederlands en in de thuistaal is. Stimuleer meertalige ouders om kleuters interactief tweetalig voor te lezen in het Nederlands en de thuistaal vanaf jonge leeftijd, want goed de thuistaal spreken legt een stevige basis om snel en goed Nederlands te leren. Stimuleer de leesontwikkeling en de leesmotivatie van meertalige kinderen vanaf jonge leeftijd.
Waarom de thuistaal belangrijk is
Nederlandse klassen worden steeds meertaliger. Op veel scholen zitten kinderen die thuis naast Nederlands bijvoorbeeld Arabisch, Pools, Turks, Oekraïens, Spaans of een andere taal spreken. Dat hoeft geen hindernis te zijn. Integendeel: die talen kunnen juist onderdeel worden van de taalomgeving op school.
Taalbegrip
Kinderen bouwen kennis en begrippen niet voor iedere taal opnieuw vanaf nul op. Als een kind in de thuistaal al begrijpt wat verdrietig, delen of ziek zijn betekent, is dat begrip er al. Bij het Nederlands komt daar een nieuw woord bij. Een meertalige schoolbibliotheek kan daar mooi op aansluiten. In een tweetalig boek ziet of hoort een kind hetzelfde verhaal in twee talen. Ouders kunnen thuis voorlezen in de taal waarin ze zich het prettigst voelen, terwijl op school hetzelfde verhaal in het Nederlands terugkomt. En misschien minstens zo belangrijk: een boek in de thuistaal zegt tegen een kind heel eenvoudig dat die taal er ook mag zijn.
Gebruik de bibliotheek ook buiten het leeskwartier
Boeken hoeven niet te wachten totdat het tijd is voor vrij lezen. Je kunt de schoolbibliotheek verrijken door boeken actief te koppelen aan onderwerpen die op dat moment in de klas spelen. Werk je rond beroepen? Zoek verhalen over de dokter, brandweer of andere beroepen. Is het lente? Zet boeken over jonge dieren, buiten spelen en de natuur bij elkaar. Een thema over gevoelens wordt meteen concreter wanneer kinderen eerst samen naar een verhaal kijken.
Meertalige boeken bieden daarbij nog iets extra’s. Vraag bijvoorbeeld hoe een bepaald woord thuis wordt gezegd. Voor je het weet kennen de kinderen in de klas hetzelfde woord in vijf talen. Dat is niet alleen leerzaam, het is meestal ook gewoon erg leuk. Binnen VVE, NT2-onderwijs en taalbegeleiding kunnen verhalen daarnaast een fijne aanleiding zijn om nieuwe woorden te bespreken en kinderen zelf te laten vertellen. Het boek is dan geen lesmethode, maar een vertrouwd vertrekpunt voor taal.
Taal als brug
Wil je meer informatie over hoe de meertalige prentenboeken van Lappa Books te gebruiken? Lees dan het artikel ‘Taal als brug’ uit PrimaOnderwijs, waarin basisschool De Plataan geïnterviewd wordt over hun ervaringen met de meertalige Lappa prentenboeken.
Veelgestelde vragen over een meertalige schoolbibliotheek
Waar koop ik meertalige kinderboeken voor de schoolbibliotheek?
Bij Lappa Books vind je meertalige kinderboeken voor verschillende leeftijden en in veel verschillende taalcombinaties. Je kunt zelf titels uitzoeken in onze webshop of contact met ons opnemen wanneer je hulp wilt bij het samenstellen van een collectie voor jouw school.
Beste tweetalige prentenboeken voor de schoolbieb?
Dat hangt vooral af van de leeftijd en de talen die op jouw school worden gesproken. Voor jonge kinderen zijn herkenbare verhalen vaak een goede keuze. Denk aan onze eigen Lappa-boeken, maar ook aan bekende figuren zoals Dikkie Dik, Coco en Rupsje Nooitgenoeg in een meertalige uitvoering.
Wat zijn geschikt bibliotheekboeken voor nieuwkomers?
Boeken waarin de thuistaal en het Nederlands naast elkaar staan kunnen heel prettig zijn. Het kind kan het verhaal vanuit een vertrouwde taal begrijpen en vervolgens verbanden leggen met Nederlandse woorden en zinnen. Kies daarnaast vooral verhalen die aansluiten bij de leeftijd en interesses van het kind.
Hoe kan ik een pakket met tweetalige prentenboeken voor de schoolbibliotheek kopen?
Je kunt zelf verschillende boeken combineren in onze webshop. Wil je liever een pakket dat aansluit bij de leerlingen op jouw school? Neem dan contact met ons op en vertel welke leeftijden en talen je zoekt. We denken graag mee over een passende selectie en kunnen bij grotere aantallen ook de mogelijkheden voor staffelkorting bespreken.
Een schoolbibliotheek waar taal mag leven
Een meertalige schoolbibliotheek hoeft uiteindelijk helemaal niet ingewikkeld te zijn. Begin bij de kinderen die bij jou op school zitten. Welke talen horen zij thuis? Welke verhalen vinden ze leuk? En welke boeken zouden ze uit zichzelf uit de kast pakken? Bouw van daaruit verder.
Een paar goed gekozen meertalige boeken kunnen al verschil maken. Een kind ontdekt een bekend woord, wil ineens zelf iets vertellen of neemt enthousiast een boek mee naar huis om het daar nog een keer met papa of mama te lezen. En misschien is dat wel de mooiste schoolbibliotheek die je kunt maken: niet de kast met de meeste boeken, maar een plek waar kinderen graag komen, verhalen ontdekken en merken dat ook hún taal ertussen staat.
Is er een subsidie beschikbaar voor een bibliotheek op school? (dBos).
Ja, de overheid investeert structureel in de bibliotheek op school. Voor 2027 is er een budget van €38 miljoen, oplopende naar €50 miljoen in 2028. Naast de basisregelingen zijn er regelmatig speciale trajecten. De Bibliotheek op school is altijd een partnerschap tussen de school en de lokale openbare bibliotheek. Neem daarom contact op met de lokale bibliotheek in uw gemeente. Zij weten precies welke regelingen voor uw school van toepassing kunnen zijn.